miércoles, 15 de diciembre de 2010
LA ORACIÓN GRAMATICAL( SUJETO)
La oración gramatical. El sujeto
Teoría:
Introducción.
- La Sintaxis.
Es la parte de la Gramática que estudia la oración y sus clases.
La oración gramatical.
| Una cigüeña ha instalado su nido en la torre. | Tiene sentido completo. |
| El espejo del cuarto de baño de mi abuela | No tiene sentido completo. |
- Definición.
La oración es la menor unidad de comunicación que tiene sentido completo.
- Características.
· Va entre pausas.
· Va entre puntos.
Elementos de la oración.
| Alberto | conducía a gran velocidad. | Son muy rápidos | esos galgos. |
| Sujeto | Predicado | Predicado | Sujeto |
- Sujeto.
· Es la persona o cosa de la que decimos algo.
· Para localizarlo se pregunta ¿Quién? o ¿Quiénes? al verbo.
Alberto conducía a gran velocidad. S
- Predicado.
· Es lo que decimos del sujeto.
· Es muy fácil de localizar ya que es todo lo que no es sujeto.
Son muy rápidos esos galgos. P
- ¡ATENCIÓN!
El sujeto no tiene por qué ir al principio de la oración.
El sintagma nominal.
Margarita, Mi amiga de León, Ella.
- Definición.
Grupo de palabras que acompañan a un nombre al que llamamos núcleo (N).
- Elementos.
Son palabras que determinan o complementan al nombre (núcleo).
· Determinantes (Det.).
Artículos, demostrativos, indefinidos, numerales, interrogativos. Van delante del nombre.
· Adyacentes o complementos de nombre (CN).
Aquellos perros. Det. N
Son adjetivos, sustantivos o sintagmas enteros que complementan al nombre. Van detrás de él.
El gato siamés Det. N CN
El gato de angora Det. N CN
El gato Fifí Det. N CN
Clases de sujetos.
| Alfonso corre mucho. | Ellos corren mucho. |
| Mi prima Andrea corre mucho. | Corren mucho. |
- Sujeto expreso (S).
Es el que aparece en la oración y lo llamaremos Sujeto (S).
Alfonso corre mucho. S
- Sujeto omitido o elíptico (SO).
Es el sujeto que no aparece pero que nos descubre el verbo. Lo llamaremos sujeto omitido (SO).
Corren mucho. (Ellos/as) SO
Esquema:
| Introducción. La Sintaxis. - - | La oración gramatical. Definición. Características. - | Elementos de la oración. Sujeto. Predicado. ¡ATENCIÓN! | El sintagma nominal. Definición. Elementos. - | Clases de sujetos. Sujeto expreso. Sujeto omitido o elíptico. - |
Estructura del sujeto
En un grupo nominal puede haber tres elementos: el núcleo (N), los determinantes (Det.) y los complementos (Compl.).
Imagen:
Sujeto Núcleo. El núcleo del grupo nominal que desempeña la función de sujeto suele ser un sustantivo o un pronombre.
Imagen:
Sujeto Determinantes. Cuando el núcleo es un sustantivo común, lleva delante un artículo, un posesivo, un demostrativo, un numeral o un indefinido. La función de estas palabras es determinar al sustantivo, y por eso se denominan determinantes.
Imagen:
Sujeto Complementos. El núcleo de un grupo nominal puede estar complementado por adjetivos, sustantivos u otros grupos nominales precedidos de preposición. Estas palabras son los complementos del nombre (CN).
miércoles, 1 de diciembre de 2010
La Métrica
La Métrica 
Retrato de Garcilaso de la Vega, que introdujo el verso endecasílabo italiano en la poesía española.
Dentro de la poesía, la métrica se ocupa de la formación rítmica de un poema. Cuando se trata de prosa, se trata de prosa rítmica. El estudio métrico comprende tres partes fundamentales: el verso, la estrofa y el poema. La métrica también es la cantidad de sílabas en las que se divide un verso…..vehttp://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9trica
¿ Qué es un verso? 
Se llama verso (del latín versus, que designa el movimiento de ida y vuelta ejecutado por el labrador al arar la tierra) a una de las unidades rítmicas en que puede dividirse un poema, superior generalmente a la palabra y el pie e inferior a la estrofa. La disciplina que estudia las clases de versos y estrofas se denomina métrica….http://es.wikipedia.org/wiki/Verso
La poesía (del griego ποίησις 'creación' < ποιέω 'crear') es un género literario. También, es encuadrable como una «modalidad textual» (esto es, como un tipo de texto).[1] Es frecuente, en la actualidad, utilizar el término «poesía» como sinónimo de «poesía lírica» o de «lírica», aunque, desde un punto de vista histórico y cultural, esta es un subgénero o subtipo de la poesía
¿Cuáles son las licencias poéticas?
Son 4:
2.La Diéresis.- Consiste en separar dos vocales que forman un diptongo. Se indica colocando dos puntos (¨) sobre la primera vocal del diptongo
3.La sinéresis.- Es la unión forzada de vocales que pertenecen a sílabas distintas, dentro de una misma palabra. Es lo contrario de la diéresis
4.El hiato.-Ocurre cuando no se aplica la sinalefa, se utiliza el siguiente signo ___. Ejemplo:Lle-gó e - lla con su corte
En la métrica solamente se debe tener en cuenta la sinalefa y la ley de acentos finales que a continuación veremos
¿Qué es la ley de acénto final?
ley del acento final: La ley del acento final: es otro de los factores necesarios para determinar la simetría del verso. En español debe cumplirse el principio del acento final en la penúltima sílaba del verso. En consecuencia, si el verso termina en palabra llana, se cuentan todas sus sílabas métricas; si termina en palabra aguda, se considera con una sílaba más; y si termina en palabra esdrújula, se considera con una sílaba menos. Ejemplo: En el mundo está la luz 7+ 1= 8 y en la luz está la Ceiba, 8 y en la Ceiba está la verde 8 llamarada de la América. 9 - 1=8 La causa de este accidente fonético reside en que nuestro oído (por las características de la lengua española) tiende a sentir cada verso como un verso llano terminado en llana), al cual se le cuentan todas las sílabas; de manera que cuando el verso es agudo, auditivamente le sumamos una sílaba y lo hacemos llano, y cuando es esdrújulo, la restamos, y lo hacemos llano también….http://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20101024140825AA6emlA
La identificación de ideas principales e ideas secundarias
La identificación de ideas principales e ideas secundarias
Para discriminar las ideas principales de las secundarias, podemos emplear dos criterios: la relación con el tema principal y la autonomía.
- Las ideas principales expresan una información básica sobre el tema principal del texto o sobre algún aspecto esencial de ese tema.
- Las ideas principales son autónomas, es decir, no dependen de otra idea. Las ideas secundarias, en cambio, dependen de una idea principal, que amplían, ejemplifican o demuestran.
Veamos, a partir de dos textos, cómo se pueden diferenciar las ideas:
- La organización del sector turístico Aunque en algunas ocasiones los turistas organizan libremente su viaje, la mayor parte del negocio turístico está en manos de los grandes mayoristas. Estos grandes grupos realizan todas las actividades necesarias para la contratación de un viaje: reservas de aviones o trenes, reservas de hoteles, organización de las visitas turísticas, etc. La organización masiva de los viajes tiene como consecuencia la concentración de la mayoría del turismo en unos pocos destinos.
El tema del texto queda ya expuesto en el título: La organización del sector turístico. Sobre ese tema se realiza una afirmación que constituye la idea dominante y a la vez la idea principal del texto:
- La mayor parte del negocio turístico está en manos de los grandes mayoristas.
A esta idea se subordina otra, que aparece expresada en la última frase del texto:
- La organización masiva de los viajes tiene como consecuencia la concentración de la mayoría del turismo en unos pocos destinos.
Esta idea es en el conjunto del texto una idea secundaria, dado que depende de la idea principal, de la que se presenta como consecuencia directa.
- Los ecosistemas Llamamos ecosistema al conjunto formado por los seres vivos de un lugar, el medio físico (suelo, agua, clima, etc.) de ese lugar y las relaciones existentes entre todos estos elementos. Un bosque es un ejemplo de ecosistema. En él viven numerosos seres, que se relacionan de múltiples maneras. El suelo es rico, la temperatura es suave y no suele haber un exceso de luz. Estas características ambientales son las adecuadas para los seres vivos del bosque. El equilibrio de un ecosistema depende de las condiciones ambientales, el número de seres vivos y la influencia de algunos factores externos.
- 1. Las condiciones ambientales (clima, suelo, agua) han de mantenerse estables.
- 2. El número de seres vivos de cada especie debe ser el adecuado, y sus proporciones deben mantenerse en el tiempo.
- 3. No debe haber factores externos que alteren el ecosistema: contaminación, caza...
El tema principal del texto son los ecosistemas. Y en él se trata un aspecto fundamental de ese tema: el equilibrio de los ecosistemas. Una lectura atenta nos permite detectar las siguientes ideas:- Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y el medio físico de un lugar, y las relaciones existentes entre todos estos elementos.
- Un bosque es un ejemplo de ecosistema.
- El equilibrio de los ecosistemas depende de tres factores: las condiciones ambientales, el número de seres vivos y los factores externos.
- Las condiciones ambientales tienen que mantenerse estables.
- El número de seres vivos de cada especie debe ser adecuado y estable.
- No deben existir factores externos que alteren el ecosistema.
Entre esas ideas hay dos que tratan aspectos sustanciales del tema: la idea 1 (qué es un ecosistema) y la idea 3 (de qué factores depende el equilibrio de un ecosistema). Estas son las ideas principales del texto.
- Las ideas de un texto se pueden representar también a través de un esquema. Al organizar las ideas principales y secundarias en un formato más visual, se puede comprobar de forma más sencilla la jerarquía que existe entre las ideas. No hay que incluir toda la información ni realizar muchas citas textuales; se trata de un breve resumen de las ideas, que incluya únicamente la idea principal, los puntos fundamentales y los puntos secundarios.
La identificación de ideas principales e ideas secundarias
Para discriminar las ideas principales de las secundarias, podemos emplear dos criterios: la relación con el tema principal y la autonomía.
- Las ideas principales expresan una información básica sobre el tema principal del texto o sobre algún aspecto esencial de ese tema.
- Las ideas principales son autónomas, es decir, no dependen de otra idea. Las ideas secundarias, en cambio, dependen de una idea principal, que amplían, ejemplifican o demuestran.
Veamos, a partir de dos textos, cómo se pueden diferenciar las ideas:
- La organización del sector turístico Aunque en algunas ocasiones los turistas organizan libremente su viaje, la mayor parte del negocio turístico está en manos de los grandes mayoristas. Estos grandes grupos realizan todas las actividades necesarias para la contratación de un viaje: reservas de aviones o trenes, reservas de hoteles, organización de las visitas turísticas, etc. La organización masiva de los viajes tiene como consecuencia la concentración de la mayoría del turismo en unos pocos destinos.
El tema del texto queda ya expuesto en el título: La organización del sector turístico. Sobre ese tema se realiza una afirmación que constituye la idea dominante y a la vez la idea principal del texto:
- La mayor parte del negocio turístico está en manos de los grandes mayoristas.
A esta idea se subordina otra, que aparece expresada en la última frase del texto:
- La organización masiva de los viajes tiene como consecuencia la concentración de la mayoría del turismo en unos pocos destinos.
Esta idea es en el conjunto del texto una idea secundaria, dado que depende de la idea principal, de la que se presenta como consecuencia directa.
- Los ecosistemas Llamamos ecosistema al conjunto formado por los seres vivos de un lugar, el medio físico (suelo, agua, clima, etc.) de ese lugar y las relaciones existentes entre todos estos elementos. Un bosque es un ejemplo de ecosistema. En él viven numerosos seres, que se relacionan de múltiples maneras. El suelo es rico, la temperatura es suave y no suele haber un exceso de luz. Estas características ambientales son las adecuadas para los seres vivos del bosque. El equilibrio de un ecosistema depende de las condiciones ambientales, el número de seres vivos y la influencia de algunos factores externos.
- 1. Las condiciones ambientales (clima, suelo, agua) han de mantenerse estables.
- 2. El número de seres vivos de cada especie debe ser el adecuado, y sus proporciones deben mantenerse en el tiempo.
- 3. No debe haber factores externos que alteren el ecosistema: contaminación, caza...
El tema principal del texto son los ecosistemas. Y en él se trata un aspecto fundamental de ese tema: el equilibrio de los ecosistemas. Una lectura atenta nos permite detectar las siguientes ideas:
- Un ecosistema es el conjunto formado por los seres vivos y el medio físico de un lugar, y las relaciones existentes entre todos estos elementos.
- Un bosque es un ejemplo de ecosistema.
- El equilibrio de los ecosistemas depende de tres factores: las condiciones ambientales, el número de seres vivos y los factores externos.
- Las condiciones ambientales tienen que mantenerse estables.
- El número de seres vivos de cada especie debe ser adecuado y estable.
- No deben existir factores externos que alteren el ecosistema.
Entre esas ideas hay dos que tratan aspectos sustanciales del tema: la idea 1 (qué es un ecosistema) y la idea 3 (de qué factores depende el equilibrio de un ecosistema). Estas son las ideas principales del texto.
- Las ideas de un texto se pueden representar también a través de un esquema. Al organizar las ideas principales y secundarias en un formato más visual, se puede comprobar de forma más sencilla la jerarquía que existe entre las ideas. No hay que incluir toda la información ni realizar muchas citas textuales; se trata de un breve resumen de las ideas, que incluya únicamente la idea principal, los puntos fundamentales y los puntos secundarios.
- http://www.kalipedia.com/lengua-castellana/tema/identificacion-ideas-principales-ideas.html?x=20070417klplyllec_593.Kes&ap=1
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